Bài tập tính giá trị biểu thức lớp 3

4.4/5 - (135 bình chọn)

Chuyên đề: Tính độ quý hiếm của biểu thức – Toán lớp 3

Ghi nhớ:
Bạn đang xem: tính giá trị của biểu thức lớp 3
– Biểu thức không tồn tại vệt ngoặc đơn, chỉ mất phép tắc nằm trong, trừ (hoặc nhân, chia) triển khai bám theo trật tự kể từ trái ngược sang trọng nên. – Biểu thức không tồn tại vệt ngoặc đơn và kết hợp những phép tắc tính, triển khai nhân phân tách trước, nằm trong trừ sau.
– Biểu thức đem vệt ngoặc đơn, triển khai vô ngoặc trước, ngoài ngoặc sau.

Bài 1:

a) (563+ 126 ) x 2

b) 4 x 108 + 157 =

c)1243 – 366 : 3

d)435 : 5 + 582 =

e)153 + 638 – 470 =

Bài 2: Tính độ quý hiếm biểu thức:

a. 3 x ( 89424 – 72813 )

b. 24368 + 15336 : 3

c. 72009 : 3 x 2

d. 2 x 45000 : 9

e. 15 840 + 32046 : 7

f. 32 464 : 8 – 3956

g. 15 840 + 8972 x 6

i. (12 879 – 9 876) x 4

h. 239 + 1267 x 3=

l. 2505 : ( 403 – 398)=

Bài 3: Tính độ quý hiếm biểu thức:

( 4672 + 3583) : 5 1956 + 2126 x 4

4672 – ( 3583 – 193) 2078 – 3328 : 4

Bài 4: Viết biểu thức rồi tính độ quý hiếm cuả biểu thức:

a. 45 phân tách mang lại 5 nhân với 7

b. 1535 phân tách mang lại 5 cùng theo với 976

c. 236 nhân với 2 trừ cút 195

d. 1562 phân tách mang lại 3 nhân với 4

Bài 5: Tính độ quý hiếm những biểu thức sau

a) 78 x 6 + 345 c) 56 + 67 x 6

b) 378 + 324 : 3 d) 288 : 6 x 7

Bài 6. 25x4x7; 216×3 : 6; 990 :3 : 6; 480 :8 x 7; 125×2:5

Bài 7. 800 – 253×3; 38×7 + 405; 900 – 399×2

Bài 8. 262:2+645; 903:3+429; 899 + 906 :6

Bài 9. 99:5 – 107; 954:9-106; 204 – 826:7 302- 816 :8

Bài 10. 805 – (256+399); 193 – (699 – 570)

Bài 11.(105+269) x 4; (218 – 96) x 6 (390-99)x9

Bài 12. (896 + 74) :5 (957-559) : 9 (309 – 27) : 6

Bài 13. 56821 – 37585 : 5; (76085 + 12007):3; 32615 + 12402 : 2

Bài 14. 99927 : (10248:8 – 1272); (10356×5 – 780) : 6

Bài 1.

Tính độ quý hiếm biểu thức:

a) 205 + 60 + 3 268 – 68 + 17

b) 462 – 0 + 7 387 – 7 – 80

Bài giải:

a) 205 + 60 + 3 = 265 + 3 268

268 – 68 + 17 = 200 + 17 = 217

b) 462 – 0 + 7 = 462 + 7 = 467

387 – 7 – 80 = 380 – 80 = 300

Bài 2:

Tính độ quý hiếm biểu thức:

a) 15 x 3 x 2 48 : 2 : 6

b) 8 x 5 : 2 81 : 9 x 7

Bài giải:

a) 15 x 3 x 2 = 45 x 2 = 90

48 : 2 : 6 = 24 : 6 = 4

b) 8 x 5 : 2 = 40 : 2 = 20

81 : 9 x 7 = 9 x 7 = 63

Bài 3:

Điền vệt ( > < = ) mến hợp:

55 : 5 x 3 ….. 32

47 …. 84 – 34 – 3

20 + 5 …. 40 : 2 + 6

Bài giải:

55 : 5 x 3 > 32

47 = 84 – 34 – 3

20 + 5< 40 : 2 + 6

Luyện tập luyện Tính độ quý hiếm biểu thức

Câu 1. Tính độ quý hiếm của biểu thức:

a. 87 + 92 – 32

b. 138 – 30 – 8

c. 30 ⨯ 2 : 3

d. 80 : 2 ⨯ 4

Câu 2. Tính độ quý hiếm của biểu thức:

a. 927 – 10 ⨯ 2

b. 163 + 90 : 3

c. 90 + 10 ⨯ 2

d. 106 – 80 : 4

Câu 3. Tính độ quý hiếm của biểu thức:

a. 89 + 10 ⨯ 2

b. 25 ⨯ 2 + 78

c. 46 + 7 ⨯ 2

d. 35 ⨯ 2 + 90

Câu 4. Nối từng biểu thức với độ quý hiếm của chính nó (theo mẫu):

Đáp án và chỉ dẫn giải

Câu 1.

a. 87 + 92 – 32 = 179 – 32

= 147

b. 138 – 30 – 8 = 108 – 8

= 100

c. 30 ⨯ 2 : 3 = 60 : 3

= 20

d. 80 : 2 ⨯ 4 = 40 ⨯ 4

= 160

Câu 2.

a. 927 – 10 ⨯ 2 = 927 – 20

= 907

b. 163 + 90 : 3 = 163 + 30

= 193

c. 90 + 10 ⨯ 2 = 90 + 20

= 110

d. 106 – 80 : 4 = 106 – 20

= 86

Câu 3.

a. 89 + 10 ⨯ 2 = 89 + 20

= 109

b. 25 ⨯ 2 + 78 = 50 + 78

= 128

c. 46 + 7 ⨯ 2 = 46 + 14

= 60

d. 35 ⨯ 2 + 90 = 70 + 90

= 160

Câu 4.

CHUYÊN ĐỀ TÍNH GIÁ TRỊ BIỂU THỨC (NÂNG CAO LỚP 3)

1. Tính độ quý hiếm biểu thức sau bằng phương pháp phải chăng nhất:

Xem thêm: đh khoa học xã hội và nhân văn

a. 1234 + 567 + 246 + 753 c. 1357 – 2468 + 5678 – 357

………………………………………………………………………………………………

b. 1234 + 1357 + 3456 + 9753 d. 2345 + 1246 – 246 – 345

………………………………………………………………………………………………

2. Tính thời gian nhanh độ quý hiếm những biểu thức sau:

a. 12 x 3 + 4 x 12 + 12 x 13 c. 15 x 16 + 2 x 15 – 30 x 2

………………………………………………………………………………………………

b. 14 x 6 + 2 x 14 + 28 d. 12 x 2 + 24 + 48 x 8 – 96 x 4

………………………………………………………………………………………………

3. Từ 1 cho tới 100 đem từng nào số hạng.

………………………………………………………………………………………………

4. Tính bằng phương pháp phải chăng độ quý hiếm những biểu thức:

a. 1 + 2 + 3 +…..+ 99 + 100 b. 2 + 4 + 6 + ……+ 98 + 100

………………………………………………………………………………………………

5. Cho mặt hàng số: 0, 3, 6, 9….

a. Nêu quy luật của mặt hàng số bên trên và thám thính số loại 18 của dãy

b. Tính tổng của 18 số hạng thứ nhất của mặt hàng số cơ.

………………………………………………………………………………………………

6. Cho mặt hàng số: 1, 5, 9, 13, 17…..

a. Nêu quy luật và cho thấy số loại trăng tròn của mặt hàng số bên trên là số nào?

b. Tính tổng của trăng tròn số hạng thứ nhất của mặt hàng số bên trên.

………………………………………………………………………………………………

7. Cho mặt hàng số : 0, 4, 8, 12, …., 100

a. hiểu 100 là số sau cùng của mặt hàng bên trên. Hỏi mặt hàng bên trên đem từng nào số?

b. Tính tổng của 10 số hạng sau cùng của mặt hàng bên trên.

………………………………………………………………………………………………

8. Người tớ người sử dụng những chữ số nhằm khắc số trang sách của một cuốn sách giáo khoa dày 102 trang. Hỏi nên người sử dụng toàn bộ từng nào chữ số nhằm tấn công không còn được số trang của cuốn sách đó?

………………………………………………………………………………………………

9. Người tớ viết lách thường xuyên những số đương nhiên từ một cho tới 100 trở thành một số trong những đương nhiên có rất nhiều chữ số. Hỏi số đương nhiên cơ đem toàn bộ từng nào chữ số?

………………………………………………………………………………………………

10. Để khắc số trang của một cuốn sách giáo khoa, một chỉnh sửa viên đang được nên người sử dụng toàn bộ 300 chữ số. Hỏi cuốn sách cơ dày từng nào trang?

………………………………………………………………………………………………

Bài 1 (trang 79 SGK Toán 3): Tính độ quý hiếm của biểu thức:

a) 205 + 60 + 3

268 – 68 + 17

b) 462 – 40 + 7

387 – 7 – 80

Lời giải:

a) 205 + 60 + 3 = 265 + 3

= 268

268 – 68 + 17 = 200 + 17

= 217

b) 462 – 40 + 7 = 422 + 7