it là viết tắt của từ gì

By Admin 24/08/2023 0

Đây là một trong những nội dung bài viết cơ bạn dạng. Nhấn nhập phía trên nhằm hiểu thêm vấn đề.

Bách khoa toàn thư há Wikipedia

Bạn đang xem: it là viết tắt của từ gì

Khoa học tập thông tin
Các hướng nhìn chung
  • Truy cập thông tin
  • Kiến trúc thông tin
  • Quản lý thông tin
  • Truy hồi thông tin
  • Information seeking
  • Xã hội thông tin
  • Tổ chức tri thức
  • Bản thể học
  • Triết học tập thông tin
  • Khoa học tập, technology và xã hội
  • Phân loại học
Các nghành nghề tương quan và nghành nghề con
  • Đo lường thư mục
  • Categorization
  • Kiểm duyệt
  • Classification
  • Lưu trữ tài liệu máy tính
  • Văn hóa học
  • Mô hình hóa dữ liệu
  • Tin học
  • Công nghệ thông tin
  • Tự tự trí tuệ
  • Sở hữu trí tuệ
  • Trí nhớ
  • Khoa học tập vấn đề và thư viện
  • Preservation
  • Quyền được bảo đảm đời tư
  • x
  • t
  • s
Phòng Lab cải tiến và phát triển ứng dụng bên trên địa hình ở Cao đẳng công nghệ thông tin Estonia.

Công nghệ thông tin (tiếng Anh: information technology - IT), viết lách tắt CNTT, là một trong những nhánh ngành chuyên môn dùng PC và ứng dụng PC nhằm quy đổi, tàng trữ, bảo đảm, xử lý, truyền đạt và tích lũy vấn đề.[1]

Ở VN, định nghĩa công nghệ thông tin được hiểu và khái niệm nhập Nghị quyết nhà nước 49/CP ký ngày 4 mon 8 năm 1993: "Công nghệ vấn đề là tụ họp những cách thức khoa học tập, những phương tiện đi lại và dụng cụ chuyên môn văn minh - hầu hết là chuyên môn PC và viễn thông - nhằm mục đích tổ chức triển khai khai quật và dùng đem hiệu suất cao những mối cung cấp khoáng sản vấn đề vô cùng đa dạng và tiềm năng vào cụ thể từng nghành nghề hoạt động và sinh hoạt của loài người và xã hội."[2]

Thuật ngữ "công nghệ thông tin" xuất hiện tại phiên nguồn vào năm 1958 nhập nội dung bài viết xuất bạn dạng bên trên tập san Harvard Business Review. Hai người sáng tác của nội dung bài viết, Leavitt và Whisler tiếp tục bình luận: "Công nghệ mới nhất ko thiết lập một thương hiệu riêng biệt. Chúng tớ tiếp tục gọi là technology vấn đề (information technology - IT)."[3]

Các nghành nghề chủ yếu của technology vấn đề bao hàm quy trình thu nhận, xử lý, tàng trữ và thịnh hành hóa tiếng động, phim hình họa, văn bạn dạng và vấn đề số tự những vi năng lượng điện tử dựa vào sự phối kết hợp thân thích PC và truyền thông.[4] Một vài ba nghành nghề văn minh và nổi trội của technology vấn đề như: những xài chuẩn chỉnh Web mới tiếp theo sau, sinh tin cẩn học tập, năng lượng điện toán đám mây, khối hệ thống vấn đề toàn thế giới, trí thức quy tế bào rộng lớn và nhiều nghành nghề không giống. Các phân tích cải tiến và phát triển hầu hết nhập ngành khoa học tập PC.

Xem thêm: trường đại học tài nguyên và môi trường hà nội

Thông tin[sửa | sửa mã nguồn]

Từ giờ Anh Information (hay hay còn gọi là Thông tin nhập Tiếng Việt) bắt mối cung cấp kể từ ngôn từ Latin với kể từ gốc (information) của kể từ được chỉ định (informatio): đó là danh kể từ đem gốc kể từ động kể từ Informare ý nghĩa như: kỷ luật, hướng dẫn, dạy và đưa mẫu mã nhập tâm trí.

Công nghệ[sửa | sửa mã nguồn]

Chi xài technology và truyền thông năm 2005.

Công nghệ vấn đề là ngành quản lý và vận hành technology và há đi ra nhiều nghành nghề không giống nhau như ứng dụng PC, khối hệ thống vấn đề, Hartware PC, ngôn từ thiết kế tuy nhiên lại giới hạn max một trong những loại giống như những tiến độ và cấu tạo tài liệu. Tóm lại, bất kể cái gì nhưng mà màn trình diễn tài liệu, vấn đề hoặc trí thức trong những định hình phát hiện ra được, trải qua ngẫu nhiên hình thức phân phối nhiều phương tiện đi lại này thì đều sẽ là phần con cái của nghành nghề technology vấn đề. Công nghệ vấn đề cung ứng cho những công ty tứ group cty lõi để giúp đỡ thực thi đua những kế hoạch marketing ê là: quy trình tự động hóa marketing, cung ứng vấn đề, liên kết với quý khách và những dụng cụ phát triển.

Xem thêm: hiệu điện thế giữa hai điểm m và n

Các Chuyên Viên IT nhập cuộc xây cất nhiều những tính năng không giống nhau kể từ phạm vi setup ứng dụng phần mềm cho tới kiến thiết mạng PC phức tạp và hạ tầng tài liệu vấn đề. Một vài ba việc làm nhưng mà những Chuyên Viên tiến hành hoàn toàn có thể bao hàm quản lý và vận hành tài liệu, mạng, chuyên môn Hartware PC, kiến thiết ứng dụng và kiến thiết hạ tầng tài liệu rưa rứa quản lý và vận hành, quản lí trị toàn cỗ khối hệ thống. Công nghệ vấn đề chính thức lan rộng ra không dừng lại ở đó đối với PC cá thể và technology mạng thường thì, và có rất nhiều tích ăn ý những technology khác ví như dùng điện thoại cảm ứng thông minh địa hình, TV, xe pháo máy và nhiều nữa, và thực hiện phát triển yêu cầu nghề nghiệp và công việc cho những việc làm ê.

Trong thời hạn mới đây, Hội đồng Quản trị Tín nhiệm Cơ khí và Công nghệ và Thương Hội Kỹ thuật PC tiếp tục liên minh nhằm tạo hình xài chuẩn chỉnh và lịch trình giảng dạy[5] cho những chứng từ ngành Công nghệ tin tức như là một trong những ngành học tập so sánh với[6] ngành Khoa học tập PC và Hệ thống vấn đề ngày này.[7] SIGITE (Nhóm yêu thương quí đặc biệt quan trọng về dạy dỗ IT)[8] là group thao tác làm việc ACM nhằm khái niệm những xài chuẩn chỉnh bên trên. Các cty IT toàn thế giới đem tổng lợi nhuận 763 tỉ USD năm 2009.[9]

Quy tế bào và phát triển của technology thông tin[sửa | sửa mã nguồn]

Hilbert và Lopez[10] xác lập vận tốc theo đòi cấp cho số nhân về sự việc thay cho thay đổi technology (một dạng của tấp tểnh luật Moore) như sau: năng suất phần mềm công cụ chuyên được sự dụng nhằm đo lường và tính toán vấn đề trung bình đầu người đã tiếp tục tăng ngay sát gấp rất nhiều lần với chu kỳ luân hồi 14 mon từ thời điểm năm 1986 cho tới năm 2007; năng suất trung bình đầu người về mục tiêu dùng PC thưa công cộng bên trên trái đất đã tiếp tục tăng gấp rất nhiều lần từng 18 mon nhập xuyên suốt nhì thập kỉ; năng suất viễn thông toàn thế giới trung bình đầu người tăng gấp rất nhiều lần từng 34 tháng; tài năng tàng trữ trung bình đầu người bên trên trái đất tăng gấp rất nhiều lần từng 40 mon (3 năm) và vấn đề vạc sóng trung bình đầu người tăng gấp rất nhiều lần khoảng tầm 12,3 năm.[11]

Xem thêm[sửa | sửa mã nguồn]

  • Khoa học tập máy tính
  • Công nghệ vấn đề và truyền thông
  • Công nghệ vấn đề và truyền thông giành cho vạc triển
  • Công nghệ vấn đề tiếp cận
  • Lịch sử thông tin
  • Máy tính
  • Tin học

Tham khảo[sửa | sửa mã nguồn]

  1. ^ “Princeton WordNet Search 3.1”. Truy cập ngày 7 tháng tư năm 2012.
  2. ^ “Nghị quyết số 49/CP về cải tiến và phát triển technology vấn đề ở việt nam trong mỗi năm 90”. nhà nước VN. Bản gốc tàng trữ ngày 21 tháng tư năm năm ngoái.
  3. ^ Management in the 1980’s, Harold J. Leavitt and Thomas L. Whisler, Harvard Business Review, 1958-11.
  4. ^ Longley, Dennis; Shain, Michael (2012), Dictionary of Information Technology (ấn bạn dạng 2), Macmillan Press, tr. 164, ISBN 0-333-37260-3
  5. ^ “ABET”. Bản gốc tàng trữ ngày 16 mon 3 năm 2010. Truy cập ngày 25 mon 5 năm 2012.
  6. ^ Isbell, Charles; Impagliazzo, John; Stein, Lynn; Proulx, Viera; Russ, Steve; Forbes, Jeffrey; Thomas, Richard; Fraser, Linda; Xu, Yan (2009), (Re)Defining Computing Curricula by (Re)Defining Computing, Association for Computing Machinery, ACM, ISBN 978-1-60558-886-5
  7. ^ Harold J, Leavitt and Thomas L. “RFID solutions”. Truy cập ngày 18 tháng tư năm 2023.
  8. ^ “Acm-Sigite”. Sigite.org. Truy cập ngày 18 mon 5 năm 2012.
  9. ^ “Gartner Says Worldwide IT Services Revenue Declined 5.3 Percent in 2009”, Bản sao tiếp tục lưu trữ, Gartner, Bản gốc tàng trữ ngày 8 mon 9 năm 2011, truy vấn ngày trăng tròn mon 11 năm 2010
  10. ^ "The World’s Technological Capacity to lớn Store, Communicate, and Compute Information", Martin Hilbert and Priscila López (2011), Science (journal), 332(6025), 60-65; không lấy phí access to lớn the article through here: martinhilbert.net/WorldInfoCapacity.html
  11. ^ Hilbert, Martin; López, Priscila (ngày 1 tháng tư năm 2011), “The World's Technological Capacity to lớn Store, Communicate, and Compute Information”, Science, 332 (6025): 60–65, doi:10.1126/science.1200970, PMID 21310967, truy vấn ngày 10 mon 9 năm 2013

Đọc thêm[sửa | sửa mã nguồn]

  • Adelman, C. (2000). A Parallel Post-secondary Universe: The Certification System in Information Technology. Washington, D.C.: U.S. Department of Education.
  • Allen, T., and M.S. Morton, eds. 1994. Information Technology and the Corporation of the 1990s. New York: Oxford University Press.
  • Shelly, Gary, Cashman, Thomas, Vermaat, Misty, and Walker, Tim. (1999). Discovering Computers 2000: Concepts for a Connected World. Cambridge, Massachusetts: Course Technology.
  • Webster, Frank, and Robins, Kevin. (1986). Information Technology—A Luddite Analysis. Norwood, NJ: Ablex.
  • The Global Information Technology Report 2008–2009 (PDF), World Economic Forum and INSEAD, 2009, ISBN 978-92-95044-19-7
  • Blais, Steven (tháng 12 năm 2011). Business Analysis: Best Practices for Success. John Wiley & Sons. ISBN 1-118-07600-1.

Liên kết ngoài[sửa | sửa mã nguồn]

  • The Information Technology Infrastructure Library (ITIL) Lưu trữ 2014-10-22 bên trên Wayback Machine (tiếng Anh)